文化意義遠大于電影本身價值的電影。聚焦整個臺灣島內部的“主”和“從”之分，以及都市文明與鄉村文明的對立，企圖在被邊緣被忽視的原住民傳統文化中挖掘出強大的生命力來反哺被商品經濟吞噬的都市文明。無論是男主角教師的對于原住民生活從逃離到認可的轉變，還是男主角兒童對于“父親”形象以及形象背后的地域和文明層面上的區隔由嘗試打破到最終接受，這種敘事雖然有著一定合理性，但是也存在一些理想主義的妥協。在這一文化意義的引導下，影片的敘事受到了極大的限制，情節的展開也有些平平淡淡虎頭蛇尾之感。